早期的大学
两个学分胜过一个学分!
通过我们的双学分和双入学计划，在高中时就可以快速获得大学学分. 这个选择提供了一个很棒的方式来快速开始大学教育，同时省钱.
早期大学学分选择
双重信用:
概述
参与高中
双学分资格
和你的高中辅导员谈谈，了解你的高中提供哪些双学分课程. 报名参加双学分课程有它的好处:
- 从认可机构获得的可转换的大学学分
- 高中毕业后参加大学课程的人数减少
- 省钱-在高中校园参加双学分课程时，可以免费获得Triton学院的大学学分.
双重登记:
概述
哪些高中参加?
大学校园和在线课程机会
如何注册双注册课程?
双重招生津贴和福利
学生及家长资料
父母 & 准学生监护人
Triton学院双学分课程是否适合您的孩子? 在这个项目中取得成功, 你的孩子应该有出色的学习技巧, 自律, 和动力. 他们还需要成熟和主动去上课，并参与到与普通大学生相同的水平.
那么好处是什么呢? 你的学生将:
- 体验大学生活, 哪些可以帮助你更容易地从高中过渡到大学，并为未来的教育决策提供信息
- 参与大学的氛围，可以帮助你的孩子在学习上脱颖而出
请记得与你的学生的高中老师和辅导员讨论双学分是否适合你的儿子或女儿. 记住，作为一个双学分学生, 你的儿子或女儿被认为是一名大学生，必须承担他或她的教育责任，因为学业成绩将成为他们正式大学记录和成绩单的一部分. It is important to consider the maturity level of your student; some students who may be academically ready, 可能会被大学课程的独立性和速度所淹没.
考虑这个……
财务状况
学生成功与支持
课外活动
大学的期望
当前的学生
欢迎来到特里顿学院! 我们很高兴你选择了在你的高等教育中获得一个“快速启动” & 通过参加我们的早期大学学分计划来实现职业目标. 这个部分包含了一些对第一次学习的学生有用的信息和资源, 返回的学生, 高中毕业生要修双学分课程.
我刚刚完成了双学分注册步骤. 我还需要知道些什么?
我如何访问我的Triton学生帐户? 我如何进入我的在线课程?
那么，一旦我完成高中学业，我如何从双学分计划中转移我的大学学分呢?
高中毕业后，我如何转变为传统的Triton大学生?
学生资源
常见问题
开始双学分
我什么时候可以开始参加Triton的双学分课程?
我怎样才能知道双学分制是否适合我?
我如何开始在Triton或我的高中注册双学分课程?
我需要完成哪些步骤才能注册?
主要区别和信息
Triton的双学分项目和AP (Advanced Placement)一样吗??
双学分和双入学有什么区别?
通过Triton的双学分计划获得的学分是否可以转移到另一所学院或大学?
那么双学分学生上大学课程的费用是多少呢?
双学分学生能得到什么样的大学津贴和支持?
如果我参加了Triton的双学分计划，当高中关闭时(e.g. 春假)会继续上课?
如果双学分课程的学生改变了上课的想法怎么办?
双学分学生的家长如何了解自己的孩子在双学分课程中的表现?
双重信用 教师和教员信息
开始
有兴趣在贵校教授双学分课程?
希望在你的高中校园建立一个新的双学分课程?
当前双学分教员常见问题解答
我如何登录我的特里同门户和WebAdvisor帐户?
我可以把发往Triton员工邮箱的邮件转发到我的主邮箱账户吗?
我如何管理我的Triton双学分名单，出勤，并进入期中或期末成绩?
德平原地区(DVR) 学习项目
德平原地区(DVR) 就业教育区域交付系统是一个建立未来小学教育的学区联盟, 高中, 社区大学学生通过与企业合作, 业界与社会. 在DVR项目的帮助下，学生们现在可以选择 选择高中的课程.
找到你的DVR学习计划
学习计划，那是什么?
学习计划将如何帮助我为我的未来做准备?
我的高中有学习项目吗?
听起来很有趣……我怎样才能了解更多?
DVR学习计划
联系人
早教部澳门赌博平台
第五大道2000号，A-125室
河格罗夫，伊利诺伊州60171
(708) 456-0300分机. 3846
earlycollege@cicitoy.com
小时:
星期一至星期五:上午8时.m. - 5:00 p.m.
星期一至星期四:上午8时.m. - 5:00 p.m. (6月 & 7月)
早期学院教职员
亚历山大Terrazas
早期大学项目主任
(708) 456-0300, X-3496
alex和riaterrazas@cicitoy.com
托尼·约翰逊
双学分/双入学计划主任
(708) 456-0300, X-3612
tonijohnson@cicitoy.com
Dreonna德雷克
双学分专员
(708) 456-0300, X-3846
dreonnadrake@cicitoy.com